我打算吧一生献给教育事业，并希望能在某种程度上成功。因为在这里头，饱含着我一家三代的心愿。

祖父退休在家，每每闲的发闷，总要到附近学校转悠转悠，人问其故，曰：“找找昔日感觉而已。”除了读书、藏书，爷爷没有其它嗜好，读书入迷时，废寝忘食，奶奶心痛，去叫，答曰：“人家在啃书，”再叫，又道：“人家在恋书”。”奶奶没法，只好轻问：“‘啃’饱了没有？‘恋’上了没有？”爷爷哭笑不得，满脸惊讶，惊讶之余又伏案疾书，好像领悟到了什么。

周末在家，我总爱到爷爷书房里坐坐，不呆上一二个小时，爷爷是不会让我走的。他念叨着他从师的经历、教书心得、育人之体会，讲到得意之处，眉飞色舞、激动万分。我好不容易才能插上一句：“爷爷，您很怀旧。”爷爷答道：“能不怀旧吗？”当然，爷爷也有忧思，忧教育之弊端，思改良之方法，动情之时，唉声又叹气。

爷爷钟爱《教师博览》，我投其所好，每期送他，他乐呵不已：“还是孙子了解老子！”爷爷崇尚拿破仑的一句话：“世界上只有两种力量：剑和笔，但前者常被后者所击败。”并书之于书房。

爸爸教书，任劳任怨。他日出而去，日落而归，晚上，有改不完的作业、备不完的课。为此，妈妈戏称他为一头“如假包换的老黄牛”。爸乐意接受，并自我解嘲曰：“牛是老了点，但还很中用”。妈妈不仅非常支持爸爸的工作，而且对爸爸关怀备至，所以爸对妈言听计从。同事眼中，爸是个十足的“妻管严”，遭到嬉笑时，爸会振振有词：“你们大家都怕老婆，只有我的老婆不怕我。”逗得同事啼笑皆非。

爸爸教书，也颇有名气。新学期伊始，想转到他班上的学生不可计数，其中不乏官宦儿女、富家子弟，校长批好条子的也大有人在，但爸从不为之所动，一概不收。校长找他谈话，他慷慨陈词，剖析负面影响，并顽固地坚持自己的做法。更有甚者，有“官老爷”亲驾小车来寒舍，其目的是请爸为其公子、千金做家教，并轻松地告诉我爸：“只要指点指点就行，条件嘛……哈哈！”我爸则不语，突然莫名其妙地问：“你是公仆吗？”对方答曰：“是。”“那我也是。”又问：“你是大众的公仆，还是私人的公仆？”对方答曰：“是大众的公仆”“那好，我也一样。”对方无言，只好摇头而去。

对此，我哥不能理解，总埋怨爸爸呆板守旧，不懂当今世道。爸和哥又要唇枪舌战一番。我会毫不犹豫地站在爸的一边，对爸说：“我们要守住自己的尊严、自己的淡泊、自己的执着。对吗？”爸会心笑曰：“就是嘛！”爷爷也会附和：“我们做老师的，清贫是清贫了点，但最起码的人格是要维持的。”哥哥只好长叹：“看来我在家里是‘孤家寡人’了”。

我之为师，不知是受遗传基因的影响，还是受家庭环境的熏陶，反正总觉得自己与生俱来就是一位教师。早在上大学之前，哥就反复交待我：“千万别考师范大学，不然，你会后悔的。”当时的我只好顾左右而言它。因自己对教育事业的憧憬，以及爷爷、爸爸对我的支持，后来我还是报考了师范大学，再后来成为了一名中学教师。对此，哥耿耿于怀，暗地里骂我没出息。我从不与他理论，因为“上帝”总给每个人以不同的身躯和“灵魂”。

外面纷纷扬扬的铜钱雨，确实使很大一部分年轻人的目光变得游离和散漫。社会上打牌、搓麻将的赌博之风也悄然进入校园。我坐怀不乱、从不参与，这本是好事，但却被冠之以“不合群分子”之“雅号”。爷爷、爸爸听之，鼓励我走好自己的路，并大加赞扬一番：“你的自制力很不错嘛！”我倒很轻松：“不是我自制力强的问题，而是我的心理承受能力差。赢钱的时候，总觉得对不起自己的同事；输钱的时候，又觉得对不起自己的亲人。”我的回答又让大家捧腹大笑了一阵。

我喜欢泰国的西巫拉帕诗中的一段话：“如果我们不去铺路，人们怎能行走？让我们去做供人驰骋的大道吧！世界上有各种职务和工作，有的高些、有的低些，但我们都会有事可做。不管是什么，总的选择一样啊！问题不在干什么，重要的是能出类拔萃。”并以之为勉。

周末，爷爷、爸爸和我经常聚在一起，讲述各自不同的故事，其乐融融。

特别是一年一度的教师节，我家热闹的程度，不亚于过春节。在布置得书香气十足的客厅里，一家人举杯祝愿，为我们三代共同的事业而干杯！

这就是我的家——一个延伸着同一个追求的家。

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来源：《教师博览》
作者：曾迎春
编辑：wujingjing
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