教育，是用智慧凝聚明亮的色彩，渐变成一道炫丽的彩虹；教育，是用师爱托起璀璨的繁星，持守一片成长的天空。担任班主任工作六年来，我始终坚持用文化为学生打好人生的底色，在活动中引导学生求真知，以充满爱的沟通启迪学生的心灵。

一、班级介绍

这是一个富有朝气、积极向上的班级。41个可爱的孩子犹如41颗闪耀的星，点缀着五年级（9）班浩瀚的夜空，每一颗星星都闪烁着爱心和热情。你们瞧，25个男子汉个个英姿飒爽，意气风发，16个小姑娘热情洋溢，聪慧勤劳。孩子们个个多才多艺，充满表现欲。

二、班级文化建设

1.班干部的培养

本学期接手这个新班，我希望我们能成为一个温馨和谐的大家庭，这样的班级当然少不了一支高效率的班干部队伍。培养得力的班干部，就可以做一个既轻松又有实效的班主任。在开学之初我就努力挖掘有潜力的班干部。让他们在班务活动中发挥主动性和创造性。每周召开一次班干部会议，总结得失；每日由值日班干部撰写班级日志，记录我们成长的足迹。在全体师生的共同努力下，孩子们养成了良好的学习和生活习惯。

2.教室布置

我们的班级活动也很快火热地开展起来。

瞧，这一面面会说话的墙，就是出自我们的宣传小分队。宣传委员许至临召集有美术特长的同学，亲手制作了这一幅幅精美的剪贴画。这充满诗意的窗帘更成为了我校一道独特的风景。

3.书香班级

这边书架旁，图书管理员正忙得不亦乐乎，孩子们自己捐赠书籍，建立了班级书香小屋，图书角由学生制定借阅规则，让孩子们实现自我管理。我们全力打造书香班级，与好书为伴，与智慧同行。

4.公益活动

在班委的组织策划下，全班同学热心投身公益活动。前不久，我和孩子们来到七一九社区，看望孤寡老人，用爱心回馈社会，让学生在公益活动中践行雷锋精神。

5.雏鹰争章

雏鹰争章成长手册记录着孩子们成长的点点滴滴。我们的目标是“每天进步一点点”，每一个小印章和心智卡的背后都是老师对孩子爱的鼓励，让小雏鹰们永远自信满满。

可以说，无论是阅读还是课外活动，我班都形成了独具特色的文化氛围。41颗闪耀的星星也在爱的牵引下逐渐成为一个充满凝聚力的班集体。

三、心理辅导

25个男生，16个女生，10岁的小苗苗也会有成长的烦恼。师者，传道授业解惑也，作为班主任，我们不仅要解学生的成长之惑，还要解他们的心理之惑。黄金实验小学作为赣州市首批心理健康教育示范校，尤其注重对孩子的心理辅导。

我常常利用班会课，对全体同学进行团体辅导。“茫茫人海”活动让孩子们增强 对彼此的信任。“人椅”游戏让孩子们学会团结协作，夸夸我，夸夸你活动，让学生建立自信，并学会欣赏他人。

业余时间，对留守孩和其他有困惑的孩子进行个别辅导。我总是让自己融入到学生群体中，从学习、生活等方面与孩子们亲切交流，加强感情沟通，和学生一起营造集体的温暖。学生有心事，我用爱倾听。那么，个别内向的孩子，他们从不愿主动找老师解决心理问题，我们如何把握学生的情感脉搏呢？

“心情晴雨表”为我解决了这个难题。这不，小雨这孩子平时就不爱说话，独来独往，也从不找老师做心理咨询。当我看到她在晴雨表上贴的是哭脸，便及时找她谈心。经过心理疏导，小雨绽开了笑容，也愿意融入集体生活了。学生愿意向我倾诉，这一份信任感让我们的距离更近了。

一个眼神，一句话语，一个手势，看到学生的内心，走进他们那个童心的世界。也许孤独，他渴望温暖；遇到挫折，他需要鼓励；犯了错误，他希望包容；面对失败，他期待成功。我都从细微之处加以体察。努力为学生的成长贡献我的力量。

四、成果展示

看着那一张张自信的笑脸如花绽放，就是我最幸福的时刻。良好的学习习惯，健全的管理制度，丰富的文化生活，师生之间爱的沟通，让我们收获满满。一个个奖杯，装不满我无尽的喜悦，一张张奖状写不下我全部的爱。“我为你们骄傲，孩子们。”我常常把这句话挂在嘴边。因为孩子们懂得，老师爱他们，我是一名班主任，我用爱弹拨灵动的音符，和孩子们一起奏响心灵的乐章。

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来源：赣州经开区黄金实验小学 谢华钰
编辑：huangshaoshu
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